Dans cette leçon, nous allons apprendre à nous exprimer au présent.

1: Principes de base.

En anglais, il y a deux présents.

🦀 Et pourquoi diable ?

Parce qu'il y en a un pour dire les choses que l'on fait habituellement.

C'est le présent simple.

Et un autre pour dire les choses que l'on est en train de faire au moment où l'on parle.

C'est le présent en Be -ING.

🦀 Bon... et ben commençons par le présent simple.

2 : Le présent simple.

Il sert à parler:

d’une caractéristique : "L’eau bout à 100°c."

d’un état : "Il n'est plus malade."

des goûts : "J’aime la musique."

d'une habitude : "Ils (Elles) se lavent toujours les mains avant le déjeuner."

d'une perception : "Ça sent le brûlé !"

d'un jugement : "Je pense que le chien a faim."

Avant, il était de tradition de l'appeler "présent d'habitude".

Voici comment on le fabrique:

Premier point important : il n'y a pas de conjugaison.

🦀 Plaît-il ?

L'anglais n'est pas une langue à conjugaison.
C'est une langue à marques (on en parle bientôt) et à auxiliaires .

🦀 Jamais de conjugaisons ?

🎓Naan !

À part le verbe être. C'est tout !

🦀 Un rêve bleu, je n'y crois pas c'est merveilleuuuux !

🎓 On se détend !

C'est simple :

on prend le verbe à l'infinitif,

on retire la marque de l'infinitif : le TO,

reste la base verbale que l'on pose derrière le sujet.

🦀 Trop facile !

🎓 On ne s'emballe pas ! Ce n'est pas terminé.

En effet, il y a une marque que l'on ajoute à la base verbale et ce uniquement pour les troisièmes personnes du singulier.

Cette marque sert à prouver que le verbe est bien au présent simple.

Cette marque est la terminaison:    -S

🦀 On va essayer de ne pas l'oublier !

Fabriquons ensemble deux exemples.

🇫🇷 1: Tu manges dans la cuisine.

Je prends l'infinitif du verbe manger : TO EAT.
J'enlève la marque de l'infinitif (le TO) : EAT.
Je mets le sujet devant ce qui reste (la base verbale): YOU EAT.
Je termine la phrase : YOU EAT IN THE KITCHEN.

🦀 C'est jouable ...

🇫🇷 2: Elle mange dans la cuisine.

Je prends l'infinitif du verbe manger : TO EAT.
J'enlève la marque de l'infinitif (le TO) : EAT.
Je mets le sujet devant ce qui reste (la base verbale): SHE EAT ... et ...
Je rajoute la marque de la 3ème personne du singulier du présent simple: SHE EATS.
Je termine la phrase : SHE EATS IN THE KITCHEN.

🦀 Compris !

Voici un exemple complet : Le verbe TO SPEAK au présent simple.

I speak : je parle.
You speak : tu parles.
He speaks : il parle.
She speaks : elle parle.
It speaks : "ça" parle.
We speak : nous parlons.
You speak : vous parlez.
They speak : ils/elles parlent.

3 : Le présent en be -ING.

Le présent en Be-Ing sert à dire que quelque chose est en train de se produire:

"Il est en train de nettoyer les vitres."

il sert à décrire ou à commenter une activité en cours:

""Nous sommes en train de danser avec nos amis. ""

Plus simplement parlant, il sert le plus souvent à traduire “en train de”.

(Simplification abusive mais tolérable en début d'apprentissage.)

Avant, il était de tradition de l'appeler "présent progressif".

Voici comment on le fabrique

Le présent en Be —ING se fabrique en suivant la recette indiquée dans son nom.

On conjugue l'auxiliaire To Be au présent simple et on accroche la terminaison -ING à la base verbale.

🔥La règle de redoublement des consonnes s’applique.

Fabriquons ensemble deux exemples.

🇫🇷 1: Tu es en train de manger dans la cuisine.

Je conjugue l'auxiliaire TO BE au présent : YOU ARE
Je prends l'infinitif du verbe manger : TO EAT.
J'enlève la marque de l'infinitif (le TO) : EAT.
Je colle -ING à la fin de ce qui reste (la base verbale) : EATING.
Je pose le tout derrière YOU ARE : YOU ARE EATING.
Je termine la phrase : YOU ARE EATING IN THE KITCHEN..

🦀 C'est assez simple ...

🇫🇷 1: Elle est en train de manger dans la cuisine.

Je conjugue l'auxiliaire TO BE au présent : SHE IS
Je prends l'infinitif du verbe manger : TO EAT.
J'enlève la marque de l'infinitif (le TO) : EAT.
Je colle -ING à la fin de ce qui reste (la base verbale) : EATING.
Je pose le tout derrière SHE IS : SHE IS EATING.
Je termine la phrase : SHE IS EATING IN THE KITCHEN..

🦀 Pas de marque de la 3ème personne du singulier du présent simple ?

🎓 Rappelez-moi le nom du temps ?

🦀 Présent en Be -ING.

🎓 Vous avez votre réponse.

🦀 Logique.

Voici un exemple complet : Le verbe TO SPEAK au au présent en be -ing.

I am speaking : je suis en train de parler.
You are speaking : tu es en train de parler.
He is speaking : il est en train de parler.
She is speaking : elle est en train de parler.
It is speaking : c'est en train de parler.
We are speaking : nous sommes en train de parler.
You are speaking : vous êtes en train de parler.
They are speaking : ils/elles sont en train de parler.

On utilise l’expression «présent en Be-Ing » car celle-ci contient tout ce qu’il faut pour le fabriquer sans se tromper, c’est un excellent moyen mnémotechnique.

🦀 Woah ... lui ! Comment il écrit "mnémotechnique" ! C'est mémo, pas mnémo !

🎓 Même pas vrai !
C'est Monsieur le professeur Michel C........., docteur en sémiologie et éthimologie qui, lors d'une conférence mémorable à l'université de Teï Rân, expliqua en termes admirablement choisis à un auditoire d'au moins deux mille personnes (captivées par son érudition, sa pédagogie et un certain charme naturel) que la mnémonique (et donc par analogie le mot mnémotechnique) est un champs de la science qui étudie la mémoire. Il reçut ce soir là une standing ovation de la part d'un public en délire que le service d'ordre eut bien du mal à contenir.
Je le sais... j'y étais !

🦀 C'est celà... oui !

🎓 Plaît-il ?

🦀 Deux mille personnes !

🎓 Bon, d'accord, nous étions quatre et c'est mon beau-frère qui nous l'a expliqué...
un soir... pendant les vacances... dans le salon... et il s'appelle Michel... et c'est un bon gars !

🦀 J'en étais sûr ! N'importe quoi !

🎓 Désolé ... par contre, pour le "...captivé[...]s par son érudition, sa pédagogie et un certain charme naturel ..." ça c'est vrai.

🦀 Bien... ça d'accord... mais bon... on y retourne parce que si on doit s'arrêter toutes les deux minutes pour parler de tonton et de tata et ben on est pas rendus !

🎓 Désolé.

🚧 La production tient à s'excuser pour cette intervention intempestive de l'auteur qui sera privé de dessert !

🦀 Diantre, voilà qui est sévère !

🚧 Aah, mais vous n'allez pas vous y mettre ! Vous ne le connaissez pas ! Si on ne fait rien, il va passer son temps à parler de sa famille, de sa mémé et de ses souvenirs...

🦀 De sa mnémé, alors ...

🚧 Appelez la sécurité !!!

Reprenons et examinons un cas concret.

Voici deux phrases qui, depuis toujours, servent à illustrer la différence entre les deux présents en anglais.

My father drives a bus.
C'est du présent simple, il s'agit là d'une caractéristique.
On peut traduire cette phrase par:
"Mon père est chauffeur de bus."

My father is driving a bus.
C'est du présent en be-ING.
L'action se déroule à l'instant même.
On peut traduire cette phrase par:
"Mon père est en train de conduire un bus."

4 : Les adverbes de fréquence.

Ils servent à dire à quelle fréquence l'action de la phrase est répétée.

Ils se placent AVANT le verbe et APRèS le sujet et l'auxiliaire.

En voici les plus utilisés:

NEVER (Jamais)

RARELY (Rarement)

SOMETIMES (Parfois)

OFTEN (Souvent)

USUALLY (d'habitude)

Exemples:

🇬🇧 I never sleep in the forest.
🇫🇷 Je ne dors jamais dans la forêt.

🇬🇧 I rarely sleep in the forest.
🇫🇷 Je dors rarement dans la forêt.

🇬🇧 I sometimes sleep in the forest.
🇫🇷 Je dors parfois dans la forêt.

🇬🇧 I often sleep in the forest.
🇫🇷 Je dors souvent dans la forêt.

🇬🇧 I usually sleep in the forest.
🇫🇷 D'habitude, je dors dans la forêt.

🇬🇧 I always sleep in the forest.
🇫🇷 Je dors toujours dans la forêt.

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