L 26

Dans cette leçon, nous allons apprendre à structurer nos récits.

1: Evidente constatation.

Un récit n'est pas une simple juxtaposition de phrases.

Il faut le structurer ! Est-ce bien nécessaire ?

Qu'est-ce qui est plus joli ?

Le petit chaperon rouge attrapa le loup.
Elle lui flanqua la dérouillée de sa vie.
Elle en fit des confétis.
Elle lui botta l'arrière-train.
Elle le renvoya dans la forêt.

Le petit chaperon rouge attrapa le loup et lui flanqua la dérouillée de sa vie.

Elle en fit des confétis puis lui botta l'arrière-train et enfin le renvoya dans la forêt.

La deuxième version évidement ! Mouais, si vous le dites ...

Et pourquoi ? Il fait les questions et les réponses maintenant !

Parce que les phrases sont structurées.
Elles ne sont pas simplement posées les unes derrières les autres.

Il existe beaucoup de connecteurs temporels, vous les apprendrez au fur et à mesure de votre progression mais voici le plus importants:

2: Modeste catalogue. A apprendre par coeur ...je suppose ?

First	Before that	Then	After that	Next	Later	Finally
D'abord	Avant cela	puis	après ça	ensuite	plus tard	Finalement

Exemple:

First the little red riding hood sees the wolf and decides to follow it.

Before that she puts her shoes on.

Then she jumps in her car.

After that she chases the beast in the woods.

Next she catches it and has a game of chess with it.

Later they go to the movies and finally she lets it go.

D'abord le petit chaperon rouge voit le loup et décide de le suivre.
Avant cela elle met ses chaussures.
Puis elle saute dans sa voiture.
Après cela elle pourchasse la bête dans les bois.
Ensuite elle l'attrape et fait une partie d'échecs avec lui.
Plus tard ils vont au cinéma et finalement elle le laisse partir.